L'ASSOCIATION CANADIENNE DES INTERVENANTS PSYCHOSPIRITUELS
Objectifs
Objectif général:
Comprendre le rôle du vivant et de la nature dans la santé mentale, le mieux-être et la spiritualité, afin de bonifier la pratique clinique de nouvelles perspectives (écologiques).
Objectifs spécifiques:
1. S’initier à la théorie et aux pratiques d’écothérapie.
2. Expliquer les principaux concepts, enjeux et perspectives associés à l’écospiritualité.
3. Analyser les enjeux éthiques et déontologiques associés à la pratique de l’écothérapie et à la prise en compte de la dimension spirituelle dans les processus thérapeutiques.
Acquis en fin de formation:
En terme de fondements théoriques et pratiques:
• Comprendre, définir et connaître les fondements théoriques de l’écothérapie et la psychothérapie soutenue par la nature.
• Comprendre l’apport de l’écopsychologie au travail clinique.
• Reconnaître les bienfaits de la nature sur la santé physique, mentale et relationnelle.
• Évaluer la pertinence de prescrire du temps en nature et utiliser cette intervention de manière appropriée.
• Expérimenter différentes modalités de travail soutenu par la nature à l’intérieur ou à distance.
• Intégrer la nature à leur pratique professionnelle au bureau ou en télépratique.
• Développer des attitudes thérapeutiques favorisant le développement d’une identité écologique et d’un processus de reconnexion au vivant.
Écospiritualité
• Avoir une compréhension générale des fondements et enjeux de l’écospiritualité.
• Comprendre les liens entre spiritualité, écologie et expérience humaine.
• Mieux intégrer la notion de reliance et la question du lien dans ses différentes dimensions : à soi, aux autres, au vivant et à l’invisible.
• Mieux comprendre la transition intérieure comme espace d’émergence de l’écospiritualité.
En terme de posture clinique, éthique et déontologie:
• Comprendre les enjeux éthiques et déontologiques associés à la pratique de l’écothérapie et à l’intégration de l’écospiritualité dans les processus thérapeutiques.
• Réfléchir à l’influence de son propre rapport au vivant sur sa pratique professionnelle.
• Reconnaître les répercussions possibles des changements climatiques ainsi que de son expérience de connexion ou de reconnexion à la nature sur son vécu psychologique, existentiel ou spirituel en tant qu’intervenant.
• Identifier les situations où ce vécu personnel pourrait être interpellé dans l’accompagnement clinique.